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Formation continue obligatoire: des précisions sur les notions d'exercice direct ou indirect


Catégorie(s) : Formation continue

Photo: iStock

Le Règlement sur la formation continue obligatoire (RFCO) stipule que tous les membres de l’OTSTCFQ doivent effectuer 30 heures d’activités de formation par période de référence de deux ans (sauf en situation de dispense), quelles que soient leurs fonctions professionnelles. Or, les activités de formation continue peuvent être liées à l’exercice direct ou indirect de la profession.

L’exercice direct réfère aux activités professionnelles qui s’exercent directement auprès d’une clientèle, alors que l’exercice indirect concerne les activités professionnelles des membres qui offrent des services à une organisation à vocation sociale, d’enseignement ou de recherche fondamentale, ou à une entreprise.

On parle ici des gestionnaires, de chercheurs, d’enseignants, de superviseurs, etc. Ces activités doivent porter sur la gestion dans le réseau public et communautaire, la recherche, l’élaboration et la mise en œuvre de programmes, l’enseignement, la supervision ou tout autre sujet concernant l’exercice d’une de nos professions, ou encore, en lien avec un des éléments de la pratique directe:

  • les processus et les méthodes d’évaluation;

  • les processus et les méthodes d’intervention;

  • les modèles spécifiques en intervention;

  • les aspects déontologiques, politiques, légaux et organisationnels de la pratique;

  • les problématiques individuelles, conjugales, familiales ou collectives;

  • les problématiques sociales ayant un impact sur les couples et les familles;

  • les champs de pratique, les enjeux éthiques.

 

Concrètement, ces activités de formation pour la pratique indirecte pourraient être:

  • suivre un cours en pédagogie pour améliorer ses compétences en enseignement;

  • participer à un cours sur la gestion des équipes de travail pour exercer un meilleur leadership;

  • faire partie d’un groupe de discussion réunissant des gestionnaires et traitant de différents sujets en lien avec l’exercice des fonctions de gestionnaires;

  • être «mentoré» par un gestionnaire plus expérimenté;

  • s’investir dans un processus de supervision pour améliorer ses compétences à titre de superviseur.

 

Pour en savoir plus sur ce sujet et sur tout autre élément du RFCO, veuillez consulter le Guide pratique d’application du Règlement.

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